剛到沐風任職時，有個二年級的小女孩讓我留下了深刻的印象。當時她在其他老師的班級，是個充滿正義感的孩子，總是勇敢地表達自己的想法，對身邊的人和事充滿了關心。然而，升上五年級之後，她經歷了一些改變，卻讓人感到有些不知所措。她似乎靜不下來，當全班都在安靜寫作業時，她總是會發出聲音，無論是哼歌、敲筆，或者找同學講話。這樣的行為讓其他孩子感到困擾，甚至覺得她有點「奇怪」。

#活潑卻容易被誤解的孩子

針對這個情況，我不得不對她提出比較嚴格的要求。我告訴她，學會在適當的時間保持安靜，對自己和別人都很重要。我也試著幫她找到可以緩解這種狀況的方法，例如讓她在正式開始寫作業前，先活動一下，或是安排短暫的休息時間，讓她有機會調整自己的狀態。雖然她不見得能馬上做到，但至少讓她開始意識到這件事情的重要性。

#種子開始發芽

漸漸地，她在六年級的某一天，我發現她的學習狀態不一樣了。學期成績大幅提升，不再只是普通，而是相當優秀的成績。我驚喜之餘，也深感欣慰，這些年來的陪伴與引導，真的在她心中埋下了種子，終於開始發芽。

#一次深談

但六年級的她，卻遇到了另一個難題，她被同學排擠與霸凌，原因是因為她的穿著過於特立獨行，讓同學們覺得格格不入。而她的想法是：「趁著年輕，現在不穿，以後就沒機會了。」我記得，當時安排一次與她的深談，過程沒有批評與強迫，而是慢慢溝通，讓她真正去思考自己的選擇與未來。讓我感動的是，她真的把我們的談話聽進去了。她開始慢慢調整自己的穿著，後來不但能夠融入與班級的同學相處，甚至交到了知心好友。她開始在假日和朋友相約逛街，臉上的笑容比以往更加燦爛。

#陪伴孩子找到前行的方向

一個活潑卻容易被誤解的孩子，因著有耐心的陪伴與開導她，能夠經歷學業進步、找到自信，並學會在人際關係中調整自己，雖然陪伴不一定能立刻見效，但當孩子知道有人願意理解他、支持他，他們終究會找到最適合自己的方向。在陪伴的過程中，讓我體會到教育的力量與價值。